Казки за тегом «казки про дослідження»
Знайдено казок: 3.
- Тарас і тепличні таємниці05 червняДев'ятирічний Тарас помічає, що петунії й базилік на шкільному підвіконні й у теплиці в’януть, хоча їх поливають. Він заводить щоденник спостережень, разом із друзями з еко‑гуртка й техноклубу вимірює світло, перевіряє ґрунт, температуру й протяги, радиться з учителькою та двірником, шукає надійні поради й робить поступові зміни: дренаж, аерацію, пересаджування і встановлення датчика вологості. Завдяки спільній роботі та увазі до дрібниць школярі знаходять причину в’янення й рятують теплицю — рослини оживають, а теплиця стає їхнім гордим спільним проєктом.
- Катина майстерня й робот, що вчився питати двічі05 червняДев'ятирічна Катя і її шкільний гурток програмують робота, який має сортувати канцтовари для благодійної коробки, але машина плутає предмети через однаковий колір. Катя проводить серію тестів, бере ідею з ринку — сортування за розміром і вагою — додає ваговий сенсор і етикетки з QR‑кодами, перевіряє знайдені рішення з дорослими, організовує роботу в команді й контрольні перевірки. Після випробувань і кількох дрібних помилок робот починає точно сортувати речі, а команда святкує успіх разом із домашнім печивом і котиком Мурчиком.
- Мозаїка на старій зупинці20 квітняЛев, дев'ятирічний учень третього класу і член шкільного клубу юних журналістів, знаходить у шкільній хмарі стару фотографію з підписом «зупинка — мозаїка». Разом із друзями Анею й Тімуром він вирушає шукати цю мозаїку. Діти вчаться користуватися метаданими, офлайн‑картами, просити згоду на інтерв’ю й відповідально зберігати матеріали. На старій зупинці вони знаходять мозаїку, дізнаються її історію від місцевих, організовують прибирання й готують короткий фільм для Дня відкритих дверей, не публікуючи точних координат без згоди громади. Історія про допитливість, повагу й відповідальне користування технологіями.